近日，“天津援藏”微信公眾號以《“每天一袋奶”天津援藏教師為藏族少年種下“大學(xué)夢”》為題，對百利裝備集團所屬天津市機電工藝技師學(xué)院選派的天津市第十一批援藏干部人才劉焱超同志的援藏事跡進行報道，生動展現(xiàn)他懷揣教育初心，以跨越山海的堅守與溫情，守護西部學(xué)子的“大學(xué)夢”，用堅持與奉獻書寫援藏教育答卷的師者擔當。

“每天一袋奶，長的是身體，喝的是援藏的愛；件件衣和包，暖的是成長，背的是一生的恩。” 鮮紅的錦旗上，字字訴說著西藏昌都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校一對師生間的深情厚誼。

 

（學(xué)生家長向天津援藏教師獻錦旗和哈達）

前不久，一名藏族學(xué)生家長帶著感恩的心情走進西藏昌都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，向天津市第十一批援藏干部人才、天津市機電工藝技師學(xué)院（天津市機電工業(yè)學(xué)校）青年教師劉焱超獻上哈達和錦旗，這段跨越山海的感人故事才被眾人知曉。

作為天津市第十一批援藏干部人才，劉焱超2025年來到西藏昌都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校后，始終把“走進學(xué)生心里”當作教育的起點。他主動加入學(xué)校學(xué)工科家訪隊伍，利用課余時間深入鄉(xiāng)村，走進農(nóng)牧民學(xué)生家中，了解學(xué)生真實的生活狀況與成長所需。

（劉焱超深入學(xué)生家中家訪）

在一次家訪中，他走進了一名藏族學(xué)生的家。低矮的土坯房，進門必須彎腰。家中清貧，學(xué)生的書包早已破舊開裂，邊角磨得發(fā)白。正是長身體的關(guān)鍵時期，孩子卻很少能吃到肉。

那一刻，劉焱超的心被深深觸動，他默默地做了一個決定。返回學(xué)校后，他悄悄找到這名學(xué)生，以一種溫和而堅定的方式，定下了二人的約定：“從今天起，我每天給你帶一杯牛奶，一直堅持到你兩年后考上大學(xué)。希望這個約定能幫你圓考上藏醫(yī)藥大學(xué)的夢！”

（師生之間充滿愛的約定）

一句承諾，一份堅守。從那天起，無論工作多忙，劉焱超始終履行承諾。每天一袋熱乎乎的牛奶，準時出現(xiàn)在孩子身邊，日復(fù)一日，從未間斷。他還悄悄為孩子添置過冬的外套、毛衣、羽絨服，將溫暖帶入到孩子的生活當中。在劉焱超看來，這是一名天津援藏教師對學(xué)生最本真的心疼與牽掛。他想讓孩子安心讀書、健康成長，讓這個渴望學(xué)知識的少年，被世界溫柔以待并充滿對生活的信心。

（學(xué)生為劉焱超送上藏式花束）

真正的教育，從不是驚天動地的壯舉，而是細水長流的陪伴與守護。在劉焱超日復(fù)一日的默默關(guān)愛下，這名內(nèi)向、不善言語的藏族少年，悄然發(fā)生著改變。如今，他眼神明亮、坐姿端正，聽課專注認真，敢于表達自己，成績常常排名第一，臉上多了自信開朗的笑容，他堅定地告訴劉焱超：“老師，我想努力學(xué)習(xí)，將來學(xué)醫(yī)，用知識回報父母、建設(shè)家鄉(xiāng)！”孩子的變化，家人看在眼里，記在心上。他們說：“劉老師給孩子的不只是牛奶和衣服，更是關(guān)愛、信心和希望。孩子能遇到這樣的老師真是這輩子修來的福氣。”看著少年向陽生長，劉焱超內(nèi)心滿是欣慰。他說：“對很多人來說，一袋牛奶微不足道，但對這個孩子而言，它代表著被看見、被在乎、被珍視。教育最深刻的意義是看見那些被生活隱藏的需求，托起那些被現(xiàn)實遮擋的夢想。”

作為一名“90后”教師，劉焱超始終以真心對待每一位學(xué)生，把關(guān)心藏在細節(jié)里，把關(guān)懷落在行動上。他用日復(fù)一日的堅持，告訴孩子們：你們值得被愛，你們可以擁有更好的未來。

（劉焱超為全校學(xué)生講國家安全教育開學(xué)第一課）

劉焱超的愛心，從來不只屬于一名學(xué)生，而是灑向整個校園，溫暖著更多雪域?qū)W子。他把天津教育的熱忱與匠心帶到高原，融入每一堂課、每一趟家訪、每一次交流。

今年3月，他為全校主講愛國主義教育開學(xué)第一課，隨后又承擔國家安全教育專題開學(xué)第一課授課任務(wù)。他以紅色文化為底色，用鮮活案例、真摯語言，把家國情懷、責任擔當悄悄種進每一位學(xué)生心里。

（劉焱超為全校學(xué)生講愛國主義教育開學(xué)第一課）

在日常工作中，劉焱超牽頭開展行為養(yǎng)成教育團課與學(xué)生骨干培訓(xùn)，助力校園學(xué)風更濃、班風更正、校風更優(yōu)。他深入實訓(xùn)場地調(diào)研，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)提升提出務(wù)實建議；牽頭津藏教師一起推進課題研究與教學(xué)改革，打造紅色育人思政案例，用實際行動助力昌都職業(yè)教育穩(wěn)步提升。憑借扎實的專業(yè)能力，劉焱超受邀擔任西藏自治區(qū)教學(xué)能力比賽評委，還被昌都市聘為宣講團成員，把黨的創(chuàng)新理論、教育理念傳遞到更多角落。

（劉焱超受邀擔任西藏自治區(qū)教學(xué)能力比賽評委）

（劉焱超被昌都市聘為宣講團成員）

（課堂上劉焱超把黨的創(chuàng)新理論、教育理念傳遞到更多角落）

（劉焱超開展行為養(yǎng)成教育團課與學(xué)生骨干培訓(xùn)）

在學(xué)生眼里，劉焱超更像一位溫暖可靠的兄長；在同事眼中，他是踏實肯干、低調(diào)謙遜的伙伴。他懷著援藏的初心，把愛與責任，靜靜鋪展在雪域高原的校園里。

從渤海之濱到高原深處，劉焱超以青春赴使命，以初心赴約定。在這片離太陽最近的土地上，他把“每天一袋奶”的堅持，化為不為人知的溫柔守護，讓師者之光，照亮雪域?qū)W子前行的每一步路，寫就了雪域高原最動人的教育詩篇。

來源｜天津援藏